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教育漫谈之需要的不是改革

时间:2019-06-11 10:40  品牌财富网-信息中心

改革,改变、革除。我们的教育需要改变什么?革除什么?一直有提应试教育与素质教育,可是,应试教育是什么?素质教育又是什么?

教育漫谈之需要的不是改革

我一直认同一个道理,名不正言不顺,言不顺事不成。或许,我们的教育,需要的不是改革。而是对教育的深度开发,深化、细化、多样化。

认真想想,我们的教育设计,其实很好,很适合中国。现在对于教育最大的反思之一,在于创造性思维的培养吧?还有关于批判性思维,逻辑思维缺乏德反思。所谓质疑精神,科学精神。

教育漫谈之需要的不是改革

一直以来,真的没怎么在意过。因为那些质疑的,大都很缺乏所谓的科学精神。从他们的字里行间,看到的是脑残,可笑。所以,一直以为不过是一群别有用心的小丑而已。

不过,提到创造性思维,批判性思维,逻辑思维还是可以思考一下的。

我们中国文化的独特性,或者说最大的特点,就是文字。这是中国文化的基石,也是中国文化传承不灭的根本。好多关于思维,也就是西方所研究推崇的文化,其实都是在造字这个过程中,自然而然的完成的。

比如,所谓的各种思维,象形文字为主体的中国文字,其实自带思维。

现代研究古代文化的人,提出一个全息论。或许中国的思维,可以称为全息化思维,实相思维。中国用文字为基础的中国文化,把接受使用这一文化的群体,系统的整合了。达到了思维的同一。无论你是否有意识,无论你是否相信,只要你学了汉字,哪怕你不去学中国文化,也会或多或少的,接受中国人的思维方式。

教育漫谈之需要的不是改革

还是说教育,似乎,国人比较推崇的是美国式的,以学生为主的启发式教育。以此来反思批判国人的以知识学习为主的,所谓填鸭式教学。也或许,这仅仅是我自己的偏见。

这里,有两个问题。一是知识的学习,二是思维的培养。我想,排除掉争议,或许真正的思考,应该建立在这两个基本问题上。教育,或者说,文化课方面的教育,或许应该思考这两个基本问题。然而,谈到思维的培养,仅仅把目光放在文化课,似乎不妥。因为艺术肯定是可以培养思维的。所以,教育需要对这两个基本问题有所思考,但不能局限于此。

放下争议,比较现实一点想,没有更好选择的情况下,我们最起码应该保住现有的。而我国最初设计的教育,我们其实并没有落实。依照理论联系实际来说,我们最初的理论设计,并没有被验证。仅仅只是满足了我们一个特殊时期的需求而已。

没错,备受争议的,我们的教育,其实是在他发挥了一点点功能的情况下,满足了我们几十年的需求!

我们的教育,本身或许没有问题,反而是一个巨大的宝库!只是我们没有发掘到他的宝藏所在。

系列思考,边想边写。欢迎有兴趣的关注指导。

来源:雲䨝  编辑:刘晓风
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